叙事方面,《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开,聚焦他如何实践自己的育人理念;另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开,讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷,追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系,体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。身处信息爆炸时代,碎片化、娱乐化、营销化的信息侵占深度思考空间,但年轻人仍有对智识内容的渴求,希望以此来面对不确定的、更迭快速的世界。《青年理工工作者生活研究所》尝试对当代生活提供确定性研究,在分析和探索当下新问题的同时,也引领观众对即将成为新流行趋势的生活方式进行思考,倡导每个人都有解释生活大小问题的权利与方式,鼓励大家在生活中保持好奇心、保持思考性,用科学理性的眼光看待问题,敢于进行行动和探索。
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